Nastava na terenu – multidisciplinarno učenje – povezivanje nastave sa aktivnostima Eko škole

6. oktobra 2023. godine učenici četvrtih razreda, te članovi Ekološke sekcije skupa sa svojim profesoricama: Tatjanom Serdarević, Amelom Selimić, Sanelom Sinanagić, pedagogicom Selmom Kebo i zamjenicom direktorice Lejlom Juklo, proveli su dan učeći na terenu u Vjetroparku “Podveležje” i parku “Fortica”.
Profesorice geografije i biologije obezbijedile su multidisciplinarnu integraciju povezavši različite predmete kako bi sintetizirali različite perspektive o srodnim temama izučavanja.
Na početku terenske nastave, obavljena je vježba na terenu, orijentacija, određivanje geografskog položaja, geografskog smještaja, opservarcija reljefa, klime te živog svijeta Podveležja.
Također, odslušana su predavanja u Vjetroparku “Podveležje” o vjetru kao obnovljivom izvoru energije, o vjetroelektranama i njihovom utjecaju na globalno zagrijavanje i lokalne ekosisteme.
“Prednost vjetroelektrana je velika, jer su obnovljivi izvor energije. Sigurne su i čiste, ne doprinose globalnom zagrijavanju i kiselim kišama. Imaju minimalan uticaj na lokalne ekosisteme. Vjetrovi su zimi jači što odgovara povećanim potrebama za strujom. Nakon inicijalnih troškova za izgradnju vjetroelektrana, proizvodnja električne energije od ovog izvora je prilično jeftina.
Energija vjetra koristi se hiljadama godina u moreplovstvu, a prvi poznati točak koji je koristio energiju vjetra konstruisao je grčki izumitelj Heron od Aleksandrije  u 1. vijeku nove ere. Prve prave vjetrenjače potiču iz Irana iz 7. vijeka, a potom su se raširile Azijom. Vremenom je napretkom nauke i tehnologije postignuto stvaranje energije vjetra ili snage vjetra pomoću vjetroagregata. To su uređaji koji usmjeravaju snagu vjetra za proizvodnju električne energije. Zahvaljujući vjetru,  lopatice turbine koje su pričvršćene na rotor se pokreću, a rotor okreće generator da bi stvorio električnu energiju. Male, pojedinačne vjetroturbine mogu proizvesti  100 kilovata snage, dovoljno za napajanje kuće, a vjetroelektrana može proizvesti daleko više električne energije, dovoljno za napajanje hiljade domaćinstava.
BiH trenutno ima 3 vjetroelektrane: Podveležje i dvije kod Tomislavgrada. Prema mapi Evrope koju su kreirali istraživači s britanskog Univerziteta Sussexa i danskog Univerziteta u Aarhusu, Bosna i Hercegovina i Makedonija u grupi su zemalja s najvećim potencijalom za eksploataciju energije vjetra. U tim zemljama vjetropotencijal je procijenjen na više od 6,2 MW po kvadratnom kilometru.”
56 učenika su imali priliku da znanja usvojena na časovima biologije i geografije primijene na terenu te da izvršena mjerenja iskoriste za planirano takmičenje iz geografije.
Bilo je zanimljivo i nadamo se da će biti još ovakvih edukativnih druženja u prirodi.

NASTAVNI PLAN I PROGRAM

na hrvatskom jeziku

NASTAVNI PLAN I PROGRAM

na bosanskom jeziku

Novosti

Raspored polaganja mature – NPiP na bosanskom jeziku

  Raspored polaganja maturskih ispita možete preuzeti na linku: Raspored polaganja maturskih ispita 2025_2026 NPiP na bosanskom jeziku

Raspored polaganja mature NPPPHJ 2025./2026.

Raspored polaganja mature (NPPPHJ) možete vidjeti na sljedećoj poveznici :matura 2026

𝗭𝗮𝗿𝗮 𝗗𝘂𝗺𝗽𝗼𝗿 𝗯𝗿𝗶𝗹𝗷𝗶𝗿𝗮𝗹𝗮 𝗻𝗮 𝗘𝗸𝗼𝗻𝗼𝗺𝘀𝗸𝗼𝗷 𝗼𝗹𝗶𝗺𝗽𝗶𝗷𝗮𝗱𝗶 𝗕𝗼𝘀𝗻𝗲 𝗶 𝗛𝗲𝗿𝗰𝗲𝗴𝗼𝘃𝗶𝗻𝗲

Idemo na državno! U konkurenciji 626 takmičara iz cijele Bosne i Hercegovine i 58 većinom ekonomskih škola, naša 𝗭𝗮𝗿𝗮 𝗗𝘂𝗺𝗽𝗼𝗿 𝗽𝗹𝗮𝘀𝗶𝗿𝗮𝗹𝗮 𝘀𝗲 𝗻𝗮 𝗱𝗿𝘇̌𝗮𝘃𝗻𝗼 𝘁𝗮𝗸𝗺𝗶𝗰̌𝗲𝗻𝗷𝗲...

Šest dana prijateljstva, kulture i nezaboravnih uspomena – razmjena učenika British Gymnasium of Technology iz Prištine i Gimnazije

Učenici Gimnazije Mostar, proteklih šest dana, su se družili s vršnjacima iz British Gymnasium of Technology iz Prištine, u okviru RYCO Superschools projekta. Tokom boravka,...

3. STEAM sajam “Daj(t)e se na znanje”

nauka + tehnologija + umjetnost + kultura I ove godine nastavili smo s tradicionalnim slavljenjem nauke, umjetnosti, tehnologije. Organizovali smo edukativno - zabavno druženje - 3....